Игровно учење – дугорочна корист
Једна од рубрика “Зелене учионице” из 2017. носила је наслов “Рано учење-дугорочна штета”. Расправљало се о томе колико штете може донети учење у предшколском периоду. Наспрам учења се, као антипод, истакла слободна игра. У чланку су поменута и истраживања која су се том темом позабавила. Оно што је пропуштено да се истакне, а кључ је […]
