АЛГО Центар је центар који се бави применом сазнања развојне психологије и неуронаука у раду са децом кроз:

  • креирање, унапређење и примену програма за подучавање деце вештинама и подстицање њиховог развоја, пре свега АЛГО система за рано читање;
  • психолошко тестирање – развојно-психолошку дијагностику, процену когнитивних способности (тестирање опште интелигенције и појединачних способности, идентификација даровитих итд) и професионалну оријентацију;
  • едукацију стручњака за рад са децом и родитеља путем семинара.

Емисија “Водич за родитеље” посетила је тим АЛГО центра у вртићу “Жан Жак” на Новом Београду током пилот тестирања применљивости АЛГО система за рано учење читања за рад у предшколским установама.

АЛГО систем за рано учење читања прошао је стручну рецензију такмичења за Најбољу технолошку иновацију у организацији Министарства просвете, науке и технолошког развоја, и пласирао се у четвртфинале циклуса 2018. године.

Најновије на нашем блогу

Како АЛГО поспешује развој фонемске свесности?

Свест о гласовној структури речи на нивоу фонемске свесности подразумева способност регистровања гласа унутар речи, његовог лоцирања, разлагања речи на поједине гласове – гласовну анализу и спајања појединачних гласова у реч – гласовну синтезу. Манипулисање гласовима у речи на аудитивном нивоу може бити различитих нивоа сложености. Синтеза је сложенија од анализе, а анализа може имати […]

Фонемска свесност и њена улога у усвајању читања

Свесност о гласовној структури речи развија се од ширих сегмената – реченице и речи ка најужим – фонемским/гласовним. Дете најпре у говорно-практичној ситуацији аудитивно перципира целе реченице као јединствене форме допуњене невербалним говором и контекстом. У следећој фази дете успева да аудитивно опази речи као одвојене целине у реченичном склопу и то је општији метакогнитивни […]

Који су кључни фактори успешног почетног читања?

Који су то кључни фактори успешног (почетног) читања и како нам они могу послужити као путокази у практичном приступу почетној читалачкој обуци? БРЗО ИМЕНОВАЊЕ СЛОВА – за успешно почетно читање неопходно је да везе глас-слово буду аутоматизоване и путеви који их повезују добро трасирани. Тиме ће време призивања ове везе из меморије, током читања речи, […]

Јаз од милион речи

Да је обим менталног речника засебан фактор читања, већ је показано неколицином студија. Једна од најновијих такође нас упозорава да су деца којој родитељи редовно читају књиге на дневној бази у великој предности над децом којој се не чита редовно – у погледу читалачке вештине.