Два семинара: АЛГО стратешко учење и Читалачки почеци и АЛГО модел обуке

Летњу паузу завршавамо и отварамо нову сезону са два семинара: АЛГО метод стратешког учења и Читалачки почеци и АЛГО модел обуке АЛГО метод стратешког учења Акредитовани семинар о оснаживању и развоју стратешких вештина учења, код предшколаца и раних основаца. Управо у овом периоду се значајно оснажују извршне функције те је симулација заправо фактор који подржава, […]

Одржан онлајн семинар Читалачки почеци и АЛГО модел обуке

Овог викенда одржасмо последњи семинар пред летњу паузу. Окупили смо психологе, логопеде, наставнике, и педагоге, и то из Београда, Краљева, и Вршца, уз које нам је не само време пролетело, већ су и њихова промишљена питања и запажања допринела размени у којој се и нама, организаторима, отворише нове путање размишљања. Фидбек који смо добили од […]

Процена читалачких вештина и сметњи у читању са попустом од 15%

Током септембра, процену читалачких вештина и сметњи у читању вршимо са попустом од 15%. Процена обухвата тестирање од почетних читалачких вештина у нижим разредима до разумевања прочитаног и виших нивоа разумевања на старијим узрастима. Осим процене способности особа типичног развоја, омогућава и идентификацију сметњи у читању. Разлози за процену читалачких вештина: – у породици се […]

Како АЛГО материјалима стимулисати у кућним условима предшколарце који знају сва или већину слова, али се још нису извештили у читању?

АЛГО предшколарко ПРИМО и ОПТИМО садрже слова на жутој позадини, без слике, која су згодна за склапање речи по инструкцији, склапање реченица, псеудоречи или псеудореченица (ове последње изискују виши ниво фонолошке обраде и ангажовање радне меморије) У сваком од сетова имају по 3 слова међу самогласницима и чешћим словима: Р, С, К, Л, а од […]

Који су кључни фактори успешног почетног читања?

Који су то кључни фактори успешног (почетног) читања и како нам они могу послужити као путокази у практичном приступу почетној читалачкој обуци? БРЗО ИМЕНОВАЊЕ СЛОВА – за успешно почетно читање неопходно је да везе глас-слово буду аутоматизоване и путеви који их повезују добро трасирани. Тиме ће време призивања ове везе из меморије, током читања речи, […]